穗樺裝飾公司擁有長達20年之久資深設(shè)計團隊，憑借著在建筑裝飾多年的研究經(jīng)驗以及美術(shù)教學(xué)研究工作的造詣，保持空間的跨界創(chuàng)作理念，通過 建筑裝飾歷史、建筑裝飾發(fā)展?fàn)顩r、建筑裝飾風(fēng)格、工程項目管理、質(zhì)量管理體系、建筑裝飾材料等方面研究，以精益求精的驕人品質(zhì)，匠心獨運的跨界 創(chuàng)作藝術(shù)氣質(zhì)，和“新思維、新動力、新價值”的先進跨界藝術(shù)設(shè)計理念，精深的設(shè)計功底為先導(dǎo)，為客戶提供“高端、創(chuàng)意、技術(shù)、美學(xué)”為一體的專屬定制 服務(wù)。我們不止是創(chuàng)造辦公空間，更在辦公空間中融入企業(yè)符號，為客戶創(chuàng)建具有空間靈魂的辦公環(huán)境設(shè)計，打造有價值的辦公空間，攜手企業(yè)共贏。

在服務(wù)上，秉承”三度“的服務(wù)理念，即“速度、態(tài)度、力度“，以快捷靈敏的速度，以積極熱情的服務(wù)態(tài)度、以高效的執(zhí)行力度，用心、主動、高效的服務(wù)每 一個客戶，一切以客戶為中心，給予客戶好、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗，一次合作，終身朋友。

幼兒園裝修設(shè)計中活動區(qū)域設(shè)置要求。愛玩是兒童的天分，在活動和游戲中學(xué)習(xí)更契合兒童的生長規(guī)律，一所優(yōu)異的幼兒園，比的不僅僅要在講堂上教授多少知識，還有如何在讓兒童遵循天分天然生長的過程中習(xí)得更多的才能。針對這一點，我將幼兒園所需的活動區(qū)簡略劃分為三方面。

第一：幼兒自助活動區(qū)。鍛煉兒童的動手才能、協(xié)作才能、溝通才能，都能夠在這一活動區(qū)得到完成。兒童在自助活動區(qū)自由選擇自己感愛好的玩具或游戲，并且在玩的過程中也會逐步找到能夠一同活動的搭檔、伙伴，在提高兒童自主才能的同時，也能得到友誼的初次啟蒙，還能發(fā)現(xiàn)兒童的愛好地點，可謂一舉三得。這一活動區(qū)有助于加深教師對兒童性格、愛好的了解，在之后的教育中對癥下藥，發(fā)現(xiàn)長處，彌補不足。

第二：師生互動區(qū)。任何學(xué)校、講堂都離不開教師的主導(dǎo)，尤其兒童年齡尚小，需求教師來維持秩序，確保安全。建立師生活動區(qū)的目的，是為了打造一個相似講堂卻和講堂天壤之別的空間，在這里，教師能夠安排兒童進行團體活動，在風(fēng)趣的團體活動中，使課本上僵硬的知識道理生動再現(xiàn)，更易于兒童的理解承受。

第三：親子互動區(qū)。兒童的生長，家長怎能缺席。要真實了解自己寶寶的學(xué)習(xí)狀況、前進狀況，單靠和教師溝通是不夠的，而很多家長又忙于作業(yè)沒有時刻和機會與自己的孩子進行更多親密的活動。這時咱們就看到了建立親子互動區(qū)的必要性。親子互動區(qū)能夠由教師安排，由家長和自己孩子各組成一隊，經(jīng)過競賽或僅僅簡略協(xié)作的方式發(fā)揮作用。家長和孩子一同完成任務(wù)，甚至能夠僅僅一同讀一本神話書，但只需有互動就會有溝通，這樣不僅能增進親子之間的愛情，還能讓家長經(jīng)過調(diào)查自己孩子的表現(xiàn)從而對孩子有更深入的了解。除此之外，親子互動區(qū)也為各家長供給了溝通育兒經(jīng)歷的渠道。

別墅裝修設(shè)計指要以方案設(shè)計的形式，形成一整套的設(shè)計文件。別墅裝修設(shè)計除了要有一般的裝修設(shè)計的條件外，還要注意特定的要素:配套的兼容性、設(shè)計和質(zhì)量、園林綠化、物業(yè)管理等。房乃百年大計，質(zhì)量和設(shè)計頭等大事，首先談設(shè)計，需要外型優(yōu)美大氣，適當(dāng)?shù)某?，線條流暢，色彩的配搭和諧穩(wěn)重。套內(nèi)設(shè)計空間實用不浪費，功能明晰，秘密性強，互不干擾， 給業(yè)主以足夠的隱私權(quán)。

精益求精、不斷完善、力求完美。堅持把“客戶滿意是我永遠(yuǎn)的責(zé)任"作為服務(wù)價值信條，旨在打造中國值得尊重的裝飾企業(yè)，全新定義居住品質(zhì)！